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关于小学生全面发展教育研究

霍洪田
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社会科学教育14.4万字

更新时间:2019-07-25 10:21:32 最新章节:后记

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书籍简介

新课程改革围绕如何培养学生独立生存能力、综合解决问题能力,提高学生智力等方面展开,力求培养全面发展的学生和高素质的国民。当今国家间综合国力的竞争实质上是人才的竞争,初等教育作为国民教育体系的基础具有十分重要的地位,此阶段的儿童也处于接受学习的黄金时期。因此,加强初等教育阶段对儿童全面性的培养成为当前教育改革的一大发展趋势。本书根据能力是合力理论和加德纳多元智能理论,就小学生为什么要全面发展以及如何全面发展做出深入的阐述,并参考国内外优秀初等教育学校的成功案例,提出小学生全面发展的创新模式,力求为素质教育改革贡献一份力量。
品牌:中国社会科学出版社
上架时间:2015-09-01 00:00:00
出版社:中国社会科学出版社
本书数字版权由中国社会科学出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

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    越来越多的家长和学生更加关注多元升学规划、高考志愿填报、选院校和选专业的问题。如何选择合适的升学路径,如何填报高考志愿,怎样才能选择合适的学校和专业、不踩坑,成了困扰千千万万个高中学生和家长的问题。本书结合作者多年高考志愿填报资源经验,从高报实战角度出发,详细介绍20多种升学路径,2800多所高等院校+高职高专院校,14个大类800多个专业,手把手教读者如何填报高考志愿。可供高中生,尤其是高三学生
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    科技小院是建立在农村生产一线,集科技创新、人才培养和示范推广于一体的基层科技服务平台,由研究生和教授常年紧密联系农业生产一线,解决农业研究与生产应用脱节、农业人才培养与农业生产结合不紧密、农业技术转化效果差的问题,并在生产一线开展实用技术创新。将科技小院培养模式应用到非洲高校人才培养体系中,了解非洲农业生产需求,适应非洲农业生产一线的工作,将中国先进农业技术应用于非洲并进行创新,培养知华、友华、爱
    郭宇 姜姍编社科7.2万字
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    本书是江苏省教育科学“十三五”规划重点课题项目“综合性大学设计类专业‘交融’系统整合创新型教学模式构建研究(B-a/2016/01/20)”的成果。本书详细介绍了国内外工业设计领域本科教学中,各学科间交叉教学模式的构成、组织形式、实施方案及实施过程、成果等方面的内容。文中系统分析了当代国内外高校设计专业教学模式的历史演变过程、改革特点和发展前景。通过查阅国内外文献及走访国内外高校设计类专业的师生,
    陈香社科26万字
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