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桂花雨

琦君
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童书中国儿童文学1.4万字

更新时间:2019-12-09 15:35:50 最新章节:◎延伸思考

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书籍简介

本书是一本适合6-12岁少儿阅读的少儿文学桥梁书。书中收录了四篇琦君散文名作,《桂花雨》描述作者对桂花的甜蜜回忆;《喜宴》除了带我们了解坐筵这项习俗,也生动地叙述丑小鸭变天鹅的过程与心情;《母亲》则让我们看到昔日农村女性的坚忍与质朴;《碎了的水晶盘》则是让我们体会到“原谅”和“宽容”的真谛。作者以最诚挚的文笔打动人心,文章字句浅易近人,并配以可爱生动的插图,全书流露着温暖与爱。
品牌:现代出版社
上架时间:2019-01-01 00:00:00
出版社:现代出版社
本书数字版权由现代出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行

最新章节

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    《全国优秀儿童文学奖作品集:散文》精选了高洪波、吴然、孙卫卫、韩开春、殷健灵五位著名儿童文学作家的获奖作品,其中包括《悄悄话》《《踩新路》《小小孩的春天》《虫虫》《爱——外婆和我》。散文卷蕴含着多位作家自身的思考和感受,情真意切,有助于引起少儿的反思,形成自己的判断力。
    李朝全主编 星筠虎绘童书5.6万字
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    本书是一部儿童文学作品,是郭姜燕2020年度全新创作的“洋芋是只猫”系列故事的一部。洋芋是一只美短猫,这一天,跟着“姐姐”来到了新家,从此和“姐姐”“妈妈”开启了全新的有趣的生活:每逢杨桃成熟时节,天台掀起猫鸟大战;自行诊症,也能自己找药;邻居家天台的韮菜地,是洋芋的冒险乐园……洋芋是猫,却密切了家庭成员间的关系。书里有令人捧腹的语言、时尚精辟的幽默,有吸引人的情节、扣人心弦的猫咪历险故事……让洋
    郭姜燕童书6.1万字
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    除了同名故事外,还包括《鹭鸶琴》《琵琶星》《一块香石头》《灵珠》《目光绒外套》《风雪天》《飞来飞去的年》《神秘催眠术》《养风筝》等10个冰雪童话故事。非洲狮子没见过北极熊,写信问北极熊在冰雪中站立几小时会不会冻坏,北极熊回信说不会。狮子又问原因,北极熊开玩笑说因为自己有双高级棉鞋。狮子好奇想借棉鞋看,北极熊无奈剪下脚掌厚厚的毛寄给狮子,并告知这就是“棉鞋”,是不怕冻脚的秘密。狮子很感动,但北极熊没
    北董童书3万字
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    这是一套让孩子爱上美好的古诗词、爱上传统文化的四时节气之书。全套书共4册,以春夏秋冬四季为主题、24节气为线索,每个节气精选10首优美动人的古诗词,每首诗词配有一幅清新细腻的名家植物手绘珍藏画,总共汇聚240首诗词×240幅画作,带领孩子走进春的生机、夏的繁盛、秋的丰盈、冬的宁静,让孩子在诗意的世界里感知自然的变迁、生命的律动。同时辅以丰富的百科知识,帮助孩子们在阅读中汲取知识、陶冶情操。让我们一
    《陪孩子读经典》编辑部童书8.8万字
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    卢沟桥事变后,不满三岁的小主人公铃铃的父母也像其他爱国志士一样,舍小家,为大家,为了奔赴抗战前线,他俩最终忍痛割爱,把女儿托付给一位陌生的老乡寄养,临走前父亲把女儿最喜欢的一支口琴塞到她的口袋里。不久,铃铃居住的城市遭到日军空袭,经历了一段惊心动魄的童年生活……本书系现实题材原创儿童文学作品,以我国著名诗人、教育家公木先生为原型,作品内容以小见大,逐步反映出家庭、社会、民族、国家的厚度和高度。
    张菱儿童书6.1万字
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    “叮当小铃铛童话系列”是一套励志童话书,也是一套儿童由看图画过渡到读文字的桥梁书,《我能战胜困难》以孩子们喜闻乐见的动物形象,如呼噜猫、萝卜兔、米喜熊、小福象等为主人公,编织一系列充满挑战与成长的故事。旨在让小读者明白,困难是成长必经之路,只要勇敢面对、积极思考,就能战胜困难。
    张菱儿童书5.1万字
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    《全国优秀儿童文学奖作品集:中短篇小说》精选了邱勋、沈石溪、乌热尔图、三三、李丽萍、陈诗哥、董宏猷、薛涛、刘东、胡继风十位著名儿童文学作家的获奖作品,其中包括《三色圆珠笔》《第七条猎狗》《老人和鹿》《一只与肖恩同岁的鸡》《选一个人去天国》《风居住的街道》《一百个中国孩子的梦》《随蒲公英一起飞的女孩》《轰然作响的记忆》《鸟背上的故乡》。中短篇小说卷情节丰富,可帮助儿童从简单的童话阅读过渡到更为复杂、
    李朝全主编 星筠虎绘童书6.5万字
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    本书是原创儿童文学长篇小说。小男孩暖暖的奶奶姜英子居住在村子里,她大半辈子都抗拒村子以外的世界,不愿跟着孩子进城。她养了一条懂事的狗名叫大黄,大黄陪伴着英子日出而作、日落而息,经历了各种难忘的事。随着村里人口的老化,村子越来越冷清,英子家周围也日趋荒凉。虽然奶奶英子富有童心,且坚强乐观,但爷爷老江精神大不如前,英子也饱受担忧之苦和照顾之类,感觉到衰老带来的苍凉。英子对土地饱含深情,但却渐渐力不从心
    郭姜燕童书7万字
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    本套书以部编版小学语文课本生字表为基准,将童谣、自然百科、成语故事、民间故事等文化素材作为识字和阅读的材料,故事编写遵循孩子学习语言的规律和水平。本级别覆盖5~6岁儿童的阅读需求,让孩子在本级别学习结束时能习得约120个生字,在趣味阅读中提升5大阅读能力(感知力、理解力、观察辨识力、思辨力、信息检索和概括力)。儿童阅读力分级阅读旨在帮助孩子锻炼表达力,思维逻辑能力,可以加深孩子对故事的理解,进一步
    小婉 慕冬 安宁?编著童书5736字