第3章 技法篇 2.选材艺术（续）

第4章 技法篇 2.让你的素材左右逢源（续）

——选材艺术

当然，学生作文中一定要关注现实，体验生活，思考人生，坦诚为文，抒发健康的感情，让自己的文章有品位。作文最忌喊口号，空洞的的“豪言壮语”人见人烦。要关注生活，说真诚的自己的话，把读者当朋友般认真对待。只要态度端正，生活琐事都可以成为温馨素材。一草一本皆可入文，有的生活细节虽不起眼，但如若发现其闪光点，甚至不加修饰也能写成天然去雕饰的好文章。

鲁迅先生告诫我们：“我们要说现代的自己的话；用活着的白话将自己的思想感情直白地说出来。”

还要注意的是，作文时要有辩证思维，不能妄发断言。

作文是应该展现个性的，说几句有激情的话不为过，但不能偏激。好的作文是那些体现个性、善于见微知著、能言之成理的文章。但有的人为了标榜自己与众不同，却忽视了辩证思考，甚至片面极端，犯常识性错误，如否定“民族魂”鲁迅先生，攻讦钟南山、李兰娟这样一心报国的院士，为臭名昭著的希特勒鸣冤叫屈，等等，这是绝对荒谬的。

总之，作文本质上是对生活的反映，是思想的交流。只要我们真实地展示生活，在展示生活时适度地提炼生活，重视挖掘生活的内蕴，我们的文章就会很充实，还会因充实而精彩。

上面所述，都是说记叙文的选材可以写“已然的”。

当然，记叙文的选材还可以写“或然的”，它有两个时空维度——向前穿越，回到过去；向后科幻，面向未来。

还记得BJ2015年高考的作文命题“假如我与心中的英雄生活一天”（“典题”17）吗？

在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。

还记得BJ2017年高考的作文命题“共和国，我为你拍照”（“典题”10）吗？

2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？

请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。

要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。

BJ市高考的这两道记叙文命题，就是让我们把文思投向过去、未来的。

当我们把文思投向过去、未来时，我们同样可以写出锦绣文章来的。

最后，还须注意材料本身的区分性，让能独当一面的材料去“挑大梁”，一般化的材料要敢于舍弃。如有的学生写《我的体育老师》一文时，就选择了老师放弃节假日陪独子去游乐场的机会来训练体育考生、室内课也能妙趣横生地侃侃而道，而对来校滋事的社会渣子能挺身而出，教学之余勤于笔耕，而且常有文章见诸报刊等材料，为我们绘出了一个四肢发达，头脑也不简单的文武兼备的敬业、乐业的人类灵魂工程师的形象，因为材料选择时注意了不同的角度，所以塑造出的人物形象就比较丰满，有立体感。

当我们的写作思路打开之后，我们的素材就会源源不断。

当我们的素材宝库充盈之后，我们写作时就会左右逢源。